TALE-BOT PRO SE MUEVE POR PORTUGAL

Grupos implicados:

Educación Infantil.

3º, 4º y 5º de Educación Primaria

Materias implicadas en su desarrollo: 

Conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismo, lenguaje y comunicación. 

Lengua. 

Objetivo principal:

Utilizar el robot Tale-Bot Pro programando movimientos en el tapete.

Relación con el proyecto presentado:

Los alumnos van a programar el robot Tale-Bot Pro, realizando movimientos, giros, y pequeños recorridos en el tapete de Portugal.

Explicación del desarrollo de la misma:

En esta actividad los alumnos y alumnas de infantil, programarán al robot Tale-Bot Pro, para moverse por el tapete de Portugal, llevándolo a los diferentes sitios que Lagartibot está conociendo del país. 

Además, coincidiendo con el día 25 de abril "Día da Liberdade" en el que se conmemora la "Revolución de los Claveles" en Portugal, contaremos a los alumnos y alumnas el motivo por el cual los claveles rojos son una característica en la celebración de este día en el país vecino.

Recursos utilizados:

Tecnológicos: Tale-Bot Pro robot.

Materiales: tarjetas de direccionalidad, tapete.

Tiempo dedicado:

·        Tiempo de preparación: 2 horas.

·        Número de sesiones con el alumnado: 2 SESIONES.

·        Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad:

Los alumnos/as de infantil programan a Tale-Bot Robot para moverse por el tapete

   Vídeo usando Tale-Bot Robot 

TALE BOT ROBOT SE MUEVE POR PORTUGAL

    Los alumnos/as de infantil conocen la historia de la Revolución de los Claveles mientras Tale-Bot Robot se mueve por el tapete de Portugal y para finalizar realizan unos dibujos conmemorando este día. 

TAL-BOT Y LOS CLAVELES

TALE-BOT MERIENDA EN PORTUGAL

Los alumnos/as de primaria programan a Tale-Bot Robot para moverse por el tapete de Portugal.

TALE-BOT 25 DE ABRIL

 

CONOCEMOS A TALE-BOT PRO

Grupos implicados:

Educación Infantil.

Materias implicadas en su desarrollo: conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismo, lenguaje y comunicación.

Objetivo principal:

Aprender a utilizar el robot Tale-Bot Pro y conocer alguna de sus funciones.

Relación con el proyecto presentado:

Los alumnos/as van a aprender a utilizar el robot Tale-Bot Pro, realizando movimientos, giros, y pequeños recorridos en el tapete base, para más adelante utilizarlo en el tapete de Portugal. Además descubrirán que Tale Bot puede dibujar.

Explicación del desarrollo de la misma:

En esta actividad los alumnos y alumnas de infantil, irán aprendiendo paso a paso cómo utilizar el robot Tale-Bot Pro. 

En primer lugar explicaremos a los alumnos los diferentes botones que tiene el robot, y haremos una demostración de la función que tiene cada uno. 

Seguidamente mostraremos a los niños el tapete base interactivo por el que se moverá nuestro robot. 

A continuación practicarán con el robot. 

Y por último les enseñaremos cómo Tale-Bot Pro dibuja algunas formas geométricas como las que conocemos en el aula (circulo y cuadrado).

Recursos utilizados:

Tecnológicos: pizarra digital, acceso a internet, Tale-Bot Pro robot.

Materiales: tarjetas de direccionalidad, tapete base interactivo.

Tiempo dedicado:

·        Tiempo de preparación: 2 horas.

·        Número de sesiones con el alumnado: 2 SESIONES.

·        Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad:

Presentamos a los alumnos el tapete base interactivo de Tale-Bot Pro.

Los alumnos conocen los distintos botones de las funciones de Tale-Bot Pro.

Descubrimos que Tale-Bot Pro puede dibujar algunas de las formas geométricas que conocemos y aparecen en nuestro tapete de Portugal.

CONOCEMOS A TALE-BOT ROBOT

PRACTICAMOS CON TALE-BOT ROBOT

TALE-BOT ROBOT BUSCA FORMAS GEOMÉTRICAS EN EL TAPETE DE PORTUGAL

TALE-BOT ROBOT DIBUJA

ALUMNA PROGRAMA A TALE-BOT PARA DIBUJAR UN CIRCULO

CONOCEMOS A BEE-BOT

 

CONOCEMOS A BEE-BOT

Grupos implicados:

Educación Infantil.

Materias implicadas en su desarrollo: conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismo, lenguaje y comunicación.

Objetivo principal:

Aprender a utilizar el robot Bee-Bot, identificar Portugal como un país de Europa y situarlo en el mapa, y conocer sus principales lugares y costumbres.

Relación con el proyecto presentado:

Los alumnos van a aprender a utilizar el robot Bee-Bot, realizando movimientos, giros, y pequeños recorridos en el tapete, conociendo  los lugares más característicos de Portugal.

Explicación del desarrollo de la misma:

Esta actividad está dividida en diferentes fases, en las que los alumnos y alumnas irán aprendiendo paso a paso cómo utilizar el robot Bee-Bot.

En una primera fase introduciremos a los niños los conceptos de mundo y países, mediante la bola del mundo luminosa y la pizarra digital. Así les explicaremos cómo Lagartibot viajó por primera vez desde Calzadilla (España) hasta Reino Unido, su primer destino, y de allí cogió un avión hasta Portugal. 

En una segunda fase repasaremos conceptos de: derecha, izquierda, adelante (avanzar), atrás (retroceder), parar; en el espacio del aula con respecto a sí mismos. Para ello utilizaremos las tarjetas de direcciones de Bee-Bot, daremos a cada niño/a la orden de desplazarse, para interiorizar los movimientos que posteriormente han de programar en el robot para que se desplace sobre el tapete.

En la tercera fase presentaremos a los alumnos con la pizarra digital, la imagen en el mapa del país de Portugal, su bandera y los lugares más característicos.

En la cuarta fase conocemos a Bee-Bot y sus comandos, practicando sobre la mesa con él.

Finalmente montaremos el tapete con las imágenes de Portugal y daremos indicaciones a los alumnos para dirigir a nuestro robot de un punto concreto a otro del tapete.

Recursos utilizados:

Tecnológicos: pizarra digital, acceso a internet, Bee-Bot robot.

Materiales: tarjetas de direccionalidad, tapete base para imágenes.

Tiempo dedicado:

·        Tiempo de preparación: 4 horas.

·        Número de sesiones con el alumnado: 4 SESIONES.

·        Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad:

Los alumnos conocen la bola del mundo con nuestra bola luminosa y ven en la pizarra digital dónde está cada país en el mapa del mundo.

Practicamos desplazamientos derecha, izquierda, adelante (avanzar), atrás (retroceder), parar; en el aula con respecto a uno mismo.

Presentamos, con la pizarra digital, la ubicación del país de Portugal en el mapa, su bandera y los lugares más característicos.

Conocemos a Bee-Bot y sus comandos, practicando sobre la mesa con él.

Nos movemos con Bee-Bot por el tapete de Portugal.