Pedaleando píxeles: el Giro de Italia en versión scratch

    Si alguien pensaba que para recorrer Italia hacía falta una bicicleta, hoy hemos demostrado que también vale con ordenadores, imaginación… ¡y un poquito de paciencia!

    Nuestro proyecto Citesteam sigue avanzando y, en esta sesión, la Educación Física se ha subido al carro (nunca mejor dicho). La actividad se ha dividido en varias fases, todas ellas con su puntito de aventura:

    Primera fase: “Calentamiento de sofá”

   Comenzamos con un documental sobre el Giro de Italia. Un inicio aparentemente tranquilo, pero que nos metió de lleno en la competición: etapas, recorridos, paisajes espectaculares… y alguna que otra subida que dolía solo de verla. Los alumnos tomaron nota y empezaron a familiarizarse con el recorrido, porque lo que venía después no era precisamente turismo relajado.

    Segunda fase: “Manos al código”

   Nos trasladamos a Scratch, ese universo donde todo funciona con bloques de colores y donde los errores forman parte del espectáculo. Aquí los alumnos descargaron imágenes del recorrido del Giro y comenzaron a diseñar a sus propios avatares: auténticos ciclistas digitales, algunos más preparados que otros (hubo cascos imposibles y estilismos dignos de pasarela).

    Tercera fase: “La gran etapa digital”

  Llegó el momento de la verdad. Con los comandos de Scratch, los alumnos programaron los movimientos de sus ciclistas para recorrer las distintas etapas. No todo fue coser y cantar: giros inesperados, avatares que se quedaban “pensando” y algún que otro despiste con las coordenadas. Pero poco a poco, fueron dominando la técnica.

    Cuarta fase: “Trabajo en equipo y sprint final”

   Organizados en grupos, los alumnos completaron el recorrido total del Giro. Anotaron coordenadas, corrigieron errores y colaboraron para llevar a sus ciclistas hasta la meta. Aquí se vio el verdadero espíritu de equipo: ayuda mutua, risas y algún que otro “¡ya casi llegamos!” digno de final de etapa.

    Meta conseguida

   Todos los avatares lograron completar el Giro (sin pinchazos ni caídas, todo un logro). Y lo mejor: hemos trabajado contenidos de Educación Física, tecnología y geografía de una forma diferente, dinámica y, sobre todo, divertida.

    Conclusión: hoy no hemos sudado mucho… pero hemos recorrido Italia entera. Y eso también cuenta como entrenamiento, ¿no? 

Misión Sicilia: Lagartibot al rescate de la biodiversidad

     En esta nueva sesión de nuestro proyecto, Lagartibot ha cambiado el chip viajero por uno mucho más aventurero… ¡y ecológico! Esta vez hemos unido el área de Conocimiento del Medio con el proyecto CITE para adentrarnos en un tema tan importante como interesante: la biodiversidad.

     Nuestros alumnos, cada vez más implicados en el proyecto, tenían una misión muy especial: elegir uno de los paisajes naturales de Italia que habíamos trabajado previamente. Tras un intenso (y bastante animado) debate en clase —con opiniones para todos los gustos— finalmente hubo un claro ganador: la impresionante isla de Sicilia.

     Una vez elegido el destino, nos pusimos manos a la obra. Con la ayuda de la pizarra digital y los portátiles, los alumnos comenzaron a investigar sobre la fauna de este entorno tan rico y diverso. Pero no se trataba solo de conocer animales, sino de ir un paso más allá: debían descubrir qué especies se encuentran en peligro de extinción en Sicilia.

     Durante la búsqueda, aparecieron datos muy interesantes sobre diferentes animales y las amenazas a las que se enfrentan, como la pérdida de hábitat o la acción humana. Lagartibot escuchaba muy atento, aunque creemos que se encariñó especialmente con alguno de ellos… ¡no quería que desaparecieran!

     Con toda la información recopilada, llegó el momento de dar rienda suelta a la creatividad. Los alumnos utilizaron la herramienta Canva para elaborar unas presentaciones digitales realmente llamativas. Imágenes, textos, colores… ¡no faltaba detalle! Parecían auténticos expertos en diseño.

     El resultado ha sido una actividad muy completa, en la que han aprendido no solo sobre biodiversidad, sino también sobre la importancia de cuidar nuestro planeta. Además, han desarrollado sus habilidades digitales y su capacidad para trabajar en equipo.

     Lagartibot ha terminado la sesión muy concienciado… y nosotros también. Porque viajar está muy bien, pero cuidar lo que descubrimos… ¡es aún más importante!

Lagartibot se pone los esquís. ¡Rumbo al norte de Italia!

     ¡Comenzamos la segunda parte de nuestro gran viaje europeo! Después de recorrer y conocer a fondo Francia, nuestro proyecto da un nuevo paso y cruzamos la frontera para descubrir Italia de la mano de nuestra inseparable mascota viajera, Lagartibot.

     Nuestra primera parada ha sido el norte del país, donde hemos aprovechado la reciente celebración de los Juegos Olímpicos de Invierno en Milán y Cortina d'Ampezzo para conectar el proyecto con el área de Educación Física. Una oportunidad perfecta para aprender gгеografía, cultura y deporte al mismo tiempo.

     Durante la sesión, hemos utilizado la pizarra digital para ver distintos vídeos explicativos sobre los Juegos Olímpicos de Invierno. Hemos descubierto cuántos países participan, el número de deportistas que compiten, los deportes de invierno que se practican y cómo se reparten las medallas. También hemos conocido curiosidades sobre disciplinas como el esquí o el patinaje artístico.

     La tecnología ha sido una gran aliada en este aprendizaje. Gracias a los recursos audiovisuales, el alumnado ha podido entender mejor la magnitud de este evento deportivo internacional y la importancia del esfuerzo, la superación y el trabajo en equipo.

     Para poner a prueba todo lo aprendido, hemos dividido la clase en grupos y… ¡ha comenzado la competición! A través de un divertido Kahoot realizado en las tablets, el alumnado ha respondido a preguntas relacionadas con la información trabajada previamente. La emoción, los nervios y el compañerismo han llenado el aula mientras cada equipo intentaba colocarse en lo más alto del podio.

     Ha sido una sesión dinámica, participativa y muy motivadora, en la que hemos unido nuevas tecnologías, deporte y aprendizaje cooperativo.

     Nuestro viaje por Italia no ha hecho más que empezar… ¿Cuál será la próxima parada de Lagartibot? 

Lagartibot se va de ruta por Francia con scratch

      En esta sesión del proyecto hemos vivido una auténtica aventura digital. Y es que después de conocer algunas de las ciudades más importantes de Francia (tal y como habéis podido apreciar en publicaciones anteriores), hoy toca recorrerlas pero de una forma muy especial. Nada de autobuses, trenes ni aviones....¡¡nuestros alumnos han viajado con scracth!!

     Desde el primer momento la emoción estaba en el ambiente. Portátiles encendidos, ideas en marcha y muchas ganas de comenzar. Cada grupo creó su propio avatar, que se convertiría en el protagonista de la aventura. Ese avatar tenía que viajar por el mapa de Francia pasando por las ciudades trabajadas, respetando el orden establecido y mostrando información relevante en cada parada. Para lograrlo, los alumnos tuvieron que pensar como verdaderos diseñadores de videojuegos: ¿qué bloques de movimiento necesito?, ¿cuántos pasos debe avanzar?, ¿qué giro es el correcto?, ¿cuándo debe aparecer el mensaje explicativo?

     Lagartibot, nuestra mascota exploradora, ha estado muy presente durante toda la sesión. Siempre curioso, siempre atento, parecía pasearse entre las pantallas recordándonos que programar también es explorar. “Revisa ese bloque”, “¿estás seguro de que ese giro es correcto?”, “¡Cuidado, que Marsella está al sur!” eran algunas de las frases que resonaban mientras los alumnos ajustaban sus códigos. Porque si algo han aprendido hoy es que en programación los pequeños detalles marcan la diferencia.

     La actividad no solo ha servido para repasar contenidos de geografía y cultura francesa, sino que ha permitido desarrollar habilidades fundamentales como el pensamiento computacional, la orientación espacial y la resolución de problemas. Cuando un avatar no llegaba a su destino o se desplazaba en dirección contraria, tocaba detenerse, analizar el error y buscar una solución. Y en ese proceso de prueba y error se han producido algunos de los aprendizajes más valiosos de la sesión.

     Esta sesión ha demostrado que cuando el aprendizaje es activo y significativo, el alumnado se implica de una forma muy especial. No han sido meros espectadores de información, sino protagonistas de su propio recorrido. Han programado, han pensado, han tomado decisiones y han corregido errores. Han aprendido haciendo.

     Hoy no solo hemos recorrido Francia. Hemos recorrido también el camino del esfuerzo, la constancia y la creatividad. Y Lagartibot lo tiene claro: cuando combinamos nuevas tecnologías, curiosidad y trabajo en equipo, el viaje se convierte en una aventura inolvidable.

     Seguimos avanzando en nuestro proyecto, porque esto no ha hecho más que empezar.

Un viaje entre nieve, aromas...¡ y sabor a reyes!

     Lagartibot ha continuado su recorrido por Francia guiando a nuestros exploradores digitales hacia tres nuevos descubrimientos llenos de color, paisaje… ¡y sabor navideño! Esta semana hemos puesto el punto final a la primera fase del proyecto: la búsqueda de información mediante el uso de las tablets.

     Siguiendo la dinámica habitual, los alumnos trabajaron en grupos y utilizaron las tablets y la pizarra digital para investigar, recopilar imágenes y anotar los datos más interesantes. Después, como auténticos expertos, compartieron sus hallazgos con el resto de la clase.

     La primera parada de la sesión fueron los Alpes franceses, una cordillera majestuosa que nos dejó boquiabiertos con sus cumbres nevadas y sus paisajes espectaculares. Más tarde, el viaje nos llevó al sur, hasta los campos de lavanda de la Provenza, cuyos tonos morados y su aroma tan característico despertaron la imaginación de todos.

     Para cerrar con un toque dulce, descubrimos la Galette des Rois, el roscón de reyes francés típico de las fechas navideñas. Aprendimos en qué consiste, cuál es su historia y por qué lleva una sorpresa escondida en su interior, lo que generó gran emoción entre los alumnos.

     Esta sesión ha sido especialmente enriquecedora, ya que seguimos conociendo la enorme diversidad de Francia mientras fortalecemos la autonomía, la curiosidad y el trabajo en equipo. ¡Lagartibot sigue viajando, y nosotros seguimos aprendiendo con muchas ganas!

¡Explorando Francia!

    

     En este nuevo curso 2025-2026, continuamos con el proyecto CITE STEAM que ya pusimos en marcha el curso pasado, en el que nuestra mascota Lagartibot hará un recorrido por diferentes países del mundo para enseñarnos la cultura, tradiciones, monumentos, paisajes y gastronomía típicas de todos ellos.

    La primera actividad ha consistido en la búsqueda de información acerca de dos temáticas principales: ciudades importantes de Francia, y paisajes naturales característicos de ese país. Cabe decir que en las próximas sesiones añadiremos además una tercera temática; recetas típicas de la cocina francesa.

       Para llevar a cabo esta primera sesión los alumnos organizamos a los alumnos en grupos de trabajo, fomentando así la colaboración y el intercambio de ideas entre ellos. De esta manera, cada grupo recibió una tablet, así como una temática asignada para investigar sobre ella de manera guiada. A través de recursos digitales seguros y supervisados los estudiantes aprendieron a buscar información relevante, seleccionarla y tomar notas, lo cual es fundamental para el desarrollo tanto de sus habilidades digitales, como de investigación.

     Esta actividad no sólo permitió que los alumnos conocieran más sobre  la cultura y geografía francesa, sino que también les ayudó a familiarizarse con el uso responsable de la tecnología en el aula. Además, favoreció el trabajo en equipo y la comunicación, preparando el terreno para las siguientes etapas del proyecto. 

     Estamos muy emocionados de ver cómo poco a poco los estudiantes van desarrollando su creatividad y autonomía, y aprendiendo de forma activa y divertida. ¡Seguiremos compartiendo cada paso de esta aventura educativa!