Pedaleando píxeles: el Giro de Italia en versión scratch

    Si alguien pensaba que para recorrer Italia hacía falta una bicicleta, hoy hemos demostrado que también vale con ordenadores, imaginación… ¡y un poquito de paciencia!

    Nuestro proyecto Citesteam sigue avanzando y, en esta sesión, la Educación Física se ha subido al carro (nunca mejor dicho). La actividad se ha dividido en varias fases, todas ellas con su puntito de aventura:

    Primera fase: “Calentamiento de sofá”

   Comenzamos con un documental sobre el Giro de Italia. Un inicio aparentemente tranquilo, pero que nos metió de lleno en la competición: etapas, recorridos, paisajes espectaculares… y alguna que otra subida que dolía solo de verla. Los alumnos tomaron nota y empezaron a familiarizarse con el recorrido, porque lo que venía después no era precisamente turismo relajado.

    Segunda fase: “Manos al código”

   Nos trasladamos a Scratch, ese universo donde todo funciona con bloques de colores y donde los errores forman parte del espectáculo. Aquí los alumnos descargaron imágenes del recorrido del Giro y comenzaron a diseñar a sus propios avatares: auténticos ciclistas digitales, algunos más preparados que otros (hubo cascos imposibles y estilismos dignos de pasarela).

    Tercera fase: “La gran etapa digital”

  Llegó el momento de la verdad. Con los comandos de Scratch, los alumnos programaron los movimientos de sus ciclistas para recorrer las distintas etapas. No todo fue coser y cantar: giros inesperados, avatares que se quedaban “pensando” y algún que otro despiste con las coordenadas. Pero poco a poco, fueron dominando la técnica.

    Cuarta fase: “Trabajo en equipo y sprint final”

   Organizados en grupos, los alumnos completaron el recorrido total del Giro. Anotaron coordenadas, corrigieron errores y colaboraron para llevar a sus ciclistas hasta la meta. Aquí se vio el verdadero espíritu de equipo: ayuda mutua, risas y algún que otro “¡ya casi llegamos!” digno de final de etapa.

    Meta conseguida

   Todos los avatares lograron completar el Giro (sin pinchazos ni caídas, todo un logro). Y lo mejor: hemos trabajado contenidos de Educación Física, tecnología y geografía de una forma diferente, dinámica y, sobre todo, divertida.

    Conclusión: hoy no hemos sudado mucho… pero hemos recorrido Italia entera. Y eso también cuenta como entrenamiento, ¿no?