Tras la sesión de exploración y descubrimiento a través de la pizarra digital, en esta nueva parte del proyecto ha llegado el momento más esperado por nuestros alumnos y alumnas de Educación Infantil: ¡viajar por Francia junto a Lagartibot usando el robot del aula!
Con el tablero colocado en el suelo y lleno de imágenes de los lugares y elementos que ya conocían, los niños y niñas han comenzado a realizar sus primeros recorridos guiados, poniendo en práctica todo lo aprendido en sesiones anteriores.
De manera muy visual y manipulativa, los pequeños han ido indicando los caminos que debía seguir el robot para llegar a los distintos destinos. Cada recorrido se convertía en una nueva aventura, en la que recordaban monumentos, ciudades y platos típicos franceses.
Lagartibot ha paseado por París, ha visitado la Torre Eiffel y ha recorrido el río Sena, despertando la ilusión y el entusiasmo de los alumnos cada vez que el robot alcanzaba su objetivo. Las imágenes del tablero les ayudaban a orientarse y a relacionar lo que veían con lo que ya habían aprendido.
Además de conocer Francia, esta actividad ha permitido trabajar de forma natural la orientación espacial, la atención, el pensamiento lógico y computacional y el trabajo en equipo, ya que entre todos decidían los pasos a seguir y corregían los recorridos cuando era necesario.
La robótica educativa se ha convertido así en una herramienta motivadora que favorece un aprendizaje significativo, activo y muy divertido. Los niños han participado con gran interés, respetando turnos y celebrando cada logro conseguido.
Sin duda, esta sesión ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha reforzado los conocimientos adquiridos y ha preparado a nuestros pequeños para seguir descubriendo nuevos rincones de Francia en próximas sesiones.
✨ Lagartibot continúa su viaje y nosotros seguimos aprendiendo jugando.
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