LAGARTIBOT ESTUDIA LA RECETA ¨MUFFINS ¨

 Grupos implicados:

 👉  Educación  Primaria

Objetivo principal:

Utilización de tablets para búsqueda selectiva de información en diferentes webs de contenido gastronómico.

Breve explicación del desarrollo de la misma

DESPUÉS DE DOCUMENTARSE ACERCA DE LA GASTRONOMÍA DE REINO UNIDO, LOS ALUMNOS DECIDEN PREPARAR LOS TÍPICOS MUFFINS.

En primer lugar, visitaron webs con diferentes versiones de esta receta. Una vez seleccionada la más simple, comenzaron a plasmar los ingredientes necesarios utilizando documento de google doc.

A continuación, los pasos a seguir y, por último, los utensilios necesarios.

Relación con el proyecto presentado

Los alumnos utilizarán recursos tecnológicos para la búsqueda de información sobre la receta que van a realizar en programa lagartichef  ya que nuestro lagartibot está conociendo Reino Unido.

Recursos utilizados.

Tecnológicos: Tablets, pantalla digital, acceso a internet, google docs

 Tiempo dedicado. 

• Tiempo de preparación. 1 hora
• Tiempo de ejecución. 1 sesión
• Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad:

  

 

NOS MOVEMOS POR LONDRES CON MATATALAB

NOS MOVEMOS POR LONDRES CON MATATALAB

Grupos implicados:

1º y 2º de Educación Primaria.

3º, 4º y 5º de Educación Primaria.

Materias implicadas en su desarrollo: Lengua y Matemáticas.

Objetivo principal:

Aprender a utilizar el robot Matatalab, identificar Reino Unido como un país de Europa y situarlo en el mapa, y conocer sus principales lugares y costumbres.

Relación con el proyecto presentado:

Los alumnos van a utilizar el robot Matatalab y con él van a realizar recorridos por los lugares más característicos de la ciudad de Londres.

Breve explicación del desarrollo de la misma:

Para ello prepararán el tapete base con las imágenes que anteriormente han buscado e imprimido. Y posteriormente programarán por equipos la secuencia de pasos que el robot debe seguir para llegar a los distintos puntos de los recorridos propuestos por el/la docente.

Recursos utilizados:

Tecnológicos: MatataBot x1, panel de control x1, bloques de programación de movimiento, bloques de programación de números, tapete base para imágenes,

Tiempo dedicado:

·        Tiempo de preparación: 4 horas.

·        Número de sesiones con el alumnado: 4 SESIONES.

·        Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad.

Alumnos preparando las imágenes en el tapete.

Alumnos programando los movimientos para el robot.

Alumnos usando Matatalab.

Vídeo usando Matatalab siguiendo las indicaciones del maestro.

VÍDEO NOS MOVEMOS POR LONDRES CON MATATALAB

LAGARTIBOT Y LA GASTRONOMÍA DE REINO UNIDO

👉Grupos implicados:

§           ED. PRIMARIA

👉Objetivo Principal: Indagar y conocer la gastronomía británica

👉Relación con el proyecto presentado: Lagartibot viaja a Reino Unido para conocer la gastronomía típica     

Materias implicadas en su desarrollo. plástica, conocimiento del medio e inglés

Recursos utilizados.

Tecnológicos: Tablets, pantalla digital, acceso a internet.,

Breve explicación del desarrollo de la misma

 📌LOS ALUMNOS  HAN RECABADO INFORMACIÓN  sobre la gastronomía de Reino unido, para poder elegir una receta y  prepararla en el programa de cocina. Para ello, utilizaron de nuevo las tablets, por parejas.

 

Tiempo dedicado.

• Tiempo de preparación. 1 hora
• Tiempo de ejecución. 1 sesión
• Periodicidad de la actividad: única