lunes, 27 de enero de 2025

LAGARTIBOT ART

👉Grupos implicados:

§        

           ED. PRIMARIA

👉Objetivo Principal: Conocer los lugares más significativos de Londres.

👉Relación con el proyecto presentado: En esta ocasión Lagartibot viaja a Reino Unido     para conocer un poco más sobre los lugares más emblemáticos de Londres.

👉 Breve explicación del desarrollo de la misma:

Cada  alumno utiliza su Tablet para buscar diferentes imágenes del lugar o lugares y monumentos que más les gustan y seleccionar las mismas e ir archivándolas  en un documento,  Google Docs, para posteriormente imprimirlas ,colorearlas y plasmarlas en un mural.

Tiempo dedicado

    ⌚Tiempo de preparación. 1 hora

    ⌚Tiempo de ejecución. 2 sesiones





 






martes, 21 de enero de 2025

LAGARTIBOT EXPLORA EL MAPA

 

👉Grupos implicados.

EDUCACIÓN PRIMARIA

👉Objetivo Principal: Conocer la geografía de Reino Unido.

👉Relación con el proyecto presentado: En esta ocasión Lagartibot viaja a Reino Unido para conocer un poco más sobre la división geográfica y países que lo integran.

👉Breve explicación del desarrollo de la misma.

Los  alumnos visualizaron el mapa de Reino Unido en la pantalla digital y aprendieron cuál es la diferencia entre Inglaterra, Reino Unido y Gran Bretaña, así como la bandera común, también trabajaron con un mapa interactivo fomentando la participación activa de los alumnos y alumnas.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/mapa-reino-unido

👉Elementos tecnológicos utilizados.

·          🔍Tecnológicos: Tablets, pantalla digital, acceso a internet.

·           🔍Materiales multimedia: Videos educativos sobre localización geográfica de Reino Unido, mapa interactivo.

👉Tiempo dedicado.

         Tiempo de preparación. 1 hora

         ⌚Tiempo de ejecución.      2 sesiones

                              





 

 

lunes, 13 de enero de 2025

LAGARTIBOT CONOCE LONDRES

 Grupos implicados:

      👉 GRUPO 1 Y 2 PRIMARIA

Materias implicadas en su desarrollo

Conocimiento del medio e Inglés

Recursos utilizados.

Tecnológicos: Tablets, pantalla digital, acceso a internet.

·  Materiales multimedia: Videos educativos sobre el Reino Unido, imágenes interactivas de lugares emblemáticos,

Breve explicación del desarrollo de la misma

📌Los alumnos se adentran  en este país a través de Videos educativos sobre Reino Unido y hacen un recorrido por los lugares más emblemáticos de Londres. 

A continuación, cada alumno con su Tablet, busca información sobre: THE BIG BEN, THE TOWER BRIDGE, THE BUCKINHAM PALACE, THE ROYAL KING´S GUARDS, THE LONDON EYE, THE RED TELEPHONE BOX

 




Dicultades encontradas

Tiempo de adaptación a las herramientas: Algunos alumnos no estaban familiarizados con el uso de las tablets o las aplicaciones, lo que requirió más tiempo de aprendizaje.

Aspectos de mejora

Planificación del tiempo: Optimizar la duración de las actividades para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para explorar y reflexionar sobre los lugares visitados.

Tiempo dedicado.

  • Tiempo de preparación. 1 hora
  • Tiempo de ejecución. 1 sesión
  • Periodicidad de la actividad: única